„W głowie się nie mieści” – czyli literackie mózgi na tablecie

Z okazji Międzynarodowego Tygodnia Mózgu zaprosiłam uczniów klas 2 i 3 liceum do nietypowego powtórzenia wiadomości z lektur. Zamiast standardowego testu czy pracy pisemnej, poprosiłam ich o stworzenie… plakatu przedstawiającego mózg wybranej postaci literackiej. W całości cyfrowo, oczywiście.

Powtórka, która ma sens (i sensoryczne zaangażowanie)

Uczniowie samodzielnie lub w parach wybierali postacie literackie z ostatnio omawianych lektur. Następnie, korzystając z aplikacji Canva na tabletach, projektowali plakaty, które przedstawiały „wnętrze” ich umysłu: dominujące myśli, emocje, motywacje, lekturowe dylematy. Byli tacy, którzy wklejali cytaty z tekstów, inni posłużyli się symbolami, a jeszcze inni stworzyli graficzne mapy skojarzeń. Wszystko zależało od ich pomysłu i interpretacji.

Taka forma pracy pozwala nie tylko powtórzyć informacje potrzebne na maturze, ale przede wszystkim je zrozumieć. Zamiast wykuwania cech bohatera, uczeń musi się zastanowić: co go napędza? czym się kieruje? jakie są jego cele i lęki? To interpretacja w praktyce, z elementami myślenia wizualnego.

Technologia, która wspiera, nie rozprasza

Aby praca z technologią nie zamieniła się w scrollowanie TikToka, warto zadbać o jasną strukturę zajęć:

• na początku lekcji przedstawiamy cel i kryteria sukcesu (np. plakat powinien zawierać minimum 3 elementy charakterystyki postaci);
• pracujemy na gotowym szablonie lub zachęcamy do stworzenia własnego projektu;
• ustalamy limit czasu (np. 30 minut pracy + 10 minut na prezentację);
• dbamy o atmosferę skupienia i współpracy.

Canva okazała się intuicyjna i inspirująca – uczniowie korzystali z gotowych elementów, tworząc zaskakująco dojrzałe wizualizacje. Co ważne, każdy z projektów był inny, a sposób przedstawienia mózgu bohatera wiele mówił o sposobie interpretacji.

Po co to wszystko?

Bo interpretacja to nie tylko test wyboru. Bo matura z polskiego wymaga rozumienia, nie powtarzania regułek. I wreszcie: bo edukacja może być angażująca, kreatywna i bliska uczniowi.

A Międzynarodowy Tydzień Mózgu to doskonała okazja, by… użyć go inaczej niż zwykle 🙂