
aktualnie
od września 2019
I Liceum Ogólnokształcące
z Oddziałami Mistrzostwa Sportowego
im. Marii Curie-Skłodowskiej w Sopocie
nauczyciel języka polskiego i informatyki
od września 2018
Liceum Eksternistyczne Dyplomus
nauczyciel języka polskiego
wcześniej
wrzesień 2018 – sierpień 2020
Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 1
Szkoła Podstawowa nr 1 w Pruszczu Gdańskim
nauczyciel języka polskiego
wrzesień 2018 – czerwiec 2019
Akademia Dobrej Edukacji w Pruszczu Gdańskim
nauczyciel języka polskiego/zajęcia komputerowe
wrzesień 2016 – sierpień 2018
Niepubliczna Szkoła dla Dziewcząt Fregata
nauczyciel języka polskiego/zajęcia komputerowe/tutor
kwiecień 2016 – sierpień 2017
Zespół Kształcenia Gimnazjalnego nr 20
Gimnazjum nr 27 w Gdańsku
nauczyciel języka polskiego

WYKSZTAŁCENIE
2020-2024
Uniwersytet Gdański, Szkoła Doktorska Nauk Humanistycznych i Społecznych, dyscyplina: pedagogika
temat pracy doktorskiej:
Rola lektur szkolnych w procesie urzeczywistniania ideału budowniczego socjalizmu przez szkołę polską z lat PRL w świetle założeń programowych i praktyki szkolnej pod kierunkiem prof. dra hab. Romualda Grzybowskiego
2020-2022
Wyższa Szkoła Zarządzania i Przedsiębiorczości w Wałbrzychu
studia podyplomowe: nauczyciel informatyki
2013-2017
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II, studia doktoranckie, literaturoznawstwo w ramach komponentu dydaktycznego
temat pracy doktorskiej:
Środowisko cyfrowe w edukacji polonistycznej na etapie ponadgimnazjalnym pod kierunkiem prof. dra hab. Sławomira Jacka Żurka
2012 – 2013
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II, studia magisterskie, filologia polska, specjalizacja: nauczycielska
temat pracy magisterskiej:
Kryteria oceny e-podręczników do języka polskiego pod kierunkiem prof. dra hab. Sławomira Jacka Żurka
2012-2014 (nieukończone)
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II, studia licencjackie, informatyka, specjalizacja programistyczna
2009 – 2012
Uniwersytet Gdański, studia licencjackie, filologia polska, specjalizacja: nauczycielska z wiedzą o kulturze
temat licencjatu:
„[…] podstawą dydaktyki powinien być dialog, który prowadzi do partnerstwa.” Obraz nauczyciela przedstawiony w tekstach literackich zawartych w podręcznikach do języka polskiego dla szkół gimnazjalnych pisana pod kierunkiem dr Beaty Kapeli-Bagińskiej
