Kolejny raz w październiku wyruszyliśmy na gry terenowe – jedną w ramach grantu mPotęgi „Matematyka wokół nas”, drugą – z naszymi klasami wychowawczymi. Pierwsza grupa
Autor: akopacz
Projekt fotograficzny – sztuka oświecenia
Czy można połączyć literaturę oświecenia, malarstwo i edukację medialną? Tak! Udało się to przy okazji realizacji projektu lekcyjnego, w którym wzięły dwie moje klasy 1
MPotęga raz jeszcze! Matematyka jest wokół nas
Już drugi rok z rzędu mamy okazję z Krzysztofem Jasińskim realizować grant mPotęga dofinansowany przez Fundancję mBanku oraz we współpracy z Fundacją Trefl. W tym
FILM PROMOCYJNY 2023
Kolejna odsłona filmu promocyjnego szkoły – realizacja w DaVinci Resolve.
Październikowe planszówkowanie – „Zagrajmy w matematykę”
Za nami pierwsza tura warsztatów! Uczniowie klas siódmych i ósmych zastanawiali się nad umiejętnościami potrzebnymi na lekcjach matematyki, które mają zastosowanie w codziennym życiu. Następnie
Zagrajmy w matematykę – projekt grywalizacyjny programu mPotęga
Czy matematyki można uczyć się grając w planszówki i dobrze bawiąc się? Chcemy pokazać innym, że tak! Już w przyszłym tygodniu rusza projekt związany z
Głucho wszędzie, ciemno wszędzie… romantycznie bardzo będzie! – cz. 2 powtórki z romantyzmu
Gdy zaczynamy omawiać utwory romantyczne, często mówię uczniom o różnicy w rozumieniu nastroju romantycznego. W kulturze popularnej rozumiany jest on jako para, siedząca przy świecach,
Kochaj i rób, co chcesz – 1. część powtórki z romantyzmu
I w końcu – królowa epok przed nami! Trudno mówić o współczesnej literaturze (zwłaszcza polskiej) bez odniesienia do romantyzmu. Można ten okres kochać, można nienawidzić
Cogito ergo sum – myślę, więc jestem! – powtórzenie z oświecenia
Kiedy tłumaczę na lekcji periodyzację epok literackich, to oświecenie oznaczam jako koniec pewnego dłuższego okresu. Zaraz po nim następuje prawdziwa literacka bomba – przychodzi romantyzm